Trening "Efektivno upravljanje organizacionim promenama" osmišljen je da pomogne polaznicima da savladaju veštine i znanja potrebna za uspešno sprovođenje promena u modernim organizacijama. Organizacije se suočavaju s neprestanim potrebama za promenama kako bi održale svoju konkurentnost i relevantnost. Kako bi opstale, često moraju "da trče samo da bi ostale na istom mestu" (Ansoff, 1992). Međutim, statistike pokazuju da čak 75% projekata reinženjeringa (Hammer, 2000) ne uspeva zbog neadekvatnog upravljanja promenama.

Tokom treninga, polaznici će steći sveobuhvatna znanja o uzrocima, izvorima i metodološki opisanim pristupima vođenju organizacionih promena. Biće obuhvaćene tri ključne uloge koje zaposleni imaju u procesu promena:

• Uloga izvora: Polaznici će naučiti kako da iskoriste svoj preduzetnički i kreativni potencijal kao inicijatori promena.
• Uloga predmeta: Razumeće kako zadaci, ponašanje i položaj zaposlenih mogu biti cilj promena unutar organizacije.
• Uloga resursa: Naučiće kako da kao ključni nosioci realizacije promena efikasno koriste svoje veštine i znanja, nadmašujući značaj finansijskih sredstava.

Trening će pružiti praktične alate i metodologije koje će polaznicima omogućiti da uspešno upravljaju promenama, prevaziđu izazove i postignu željene ciljeve. Kroz unapređenje ključnih uloga i efikasno korišćenje resursa, polaznici će doprineti povećanju efektivnosti i uspeha svojih organizacija, unapređujući svoje profesionalne sposobnosti i osiguravajući dugoročan uspeh.

Cilj treninga:

Cilj treninga je da se poveća uspešnost sprovođenja organizacionih promena vođenih od strane polaznika kursa. To se postiže kroz sticanje praktično primenljivih znanja iz organizacionih primena i uvežbavanja metoda upravljanja organizacionim promenama.

Ciljna grupa:

Srednji i viši nivo menadžmenta. Ovaj program u preduzećima sa fleksibilnijom (inovativnom, projektnom ili matričnom) organizacionom strukturom može koristiti operativnim menadžerima, pa čak i izvršiocima.

Teme:

• Pojam i definicija organizacionih promena:

• Razumevanje osnovnih koncepata i definicija organizacionih promena.

• Generatori organizacionih promena i faktori remećenja ravnotežnog stanja:

• Identifikacija proaktivne orijentacije i kriznih situacija kao ključnih pokretača promena.

• Levinov pristup sprovođenju organizacionih promena:

• Učenje klasičnog modela promena koji uključuje faze odmrzavanja, promene i zamrzavanja.

• Adižesov metod organizacione transformacije:

• Primena metodologije za upravljanje promenama i transformaciju organizacija.

• Kotterov pristup vođenju promena (osam koraka):

• Detaljno proučavanje Kotterovog modela vođenja promena kroz osam koraka za uspešno sprovođenje promena.

• Studija slučaja: Organizaciona transformacija OTICON-a:

• Analiza slučaja "spagetti organization" pod vođstvom Larsa Kolinda kao primer uspešne transformacije.

• Modeli upravljanja proaktivnim promenama:

• Fokus na reinženjering poslovnih procesa kao organizacionu promenu, uključujući metodologije Hammer&Champy, PRLC i RapidRe pristup.

• Vežba studija slučaja – IBM, Ford:

• Praktična vežba na studijama slučaja IBM-a i Forda za bolje razumevanje primene teorije u praksi.

• Strateške organizacione promene:

• Razrada vizije, misije i vizionarskih ciljeva kao temelja za strateške promene.

• Modeli upravljanja reaktivnim organizacionim promenama:

• Tehnike i strategije za upravljanje promenama kao odgovor na krizne situacije.

• Restrukturiranje i krizni menadžment:

• Upravljanje rizicima i primena matrice rizika i master plana rizika za efikasno krizno upravljanje.

Po završetku treninga, polaznik će biti osposobljen da:

• Razvije plan organizacionih promena;
• Utvrdi najprikladniji tip organizacione promene;
• Prepozna ključne faktore za sprovođenje promene i efektivno lobira za obezbeđenje podrške;
• Prati sprovođenje organizacione promene;
• Upravlja kriznim situacijama u organizaciji;
• Razloži organizacionu promenu na parcijalne promene u elementima organizacije, spoji ih i uskladi u integrisanu inicijativu.

 Poslušajte intervju koji smo sa trenerom obavili na ovu temu: